В 1968г. я закончил факультет "Т" МИФИ (в г.Обнинск).
Анализом логики и сути теоретической физики я занялся где-то в 1969г. После
серьезного заболевания (вирусная пневмония), в ходе лечения которого меня "по
уши" накачали анти-биотиками, я обнаружил серьезную потерю памяти. Пришлось
заново одолевать "школьные" премудрости, заново накапливать информацию, заново
учиться видеть связи и взаимозависимости.
Преодолевая последствия болезни, приходилось искать в том числе и способы концентрации информации в
целях сокращения объема "мелочей". Пришлось научиться выделять из темы (или
многих тем) узловые моменты - т.е. как бы строить "кристаллическую решетку" из
основных свойств и их связей, чтобы можно было быстро видеть суть вопроса или
метод решения задачи. Натренировавшись, я вдруг как-то само собой начал видеть
междисциплинарные связи, а заодно
выплыли нестыковки, подгонки, противоречия или просто шулерство в
доказательствах и выводах. Так как занимался я этим года четыре - дальше
катилось по инерции - то накопленный баланс противоречий позволял иначе смотреть
на многие проблемы и "видеть" простые решения.
Когда где-то к 75-му я уже достаточно овладел этой методологией, то я вдруг как-то просто понял, что самое
ценное это а). истинное знание
прошлого в сочетании с опытным материалом и новыми фактами науки, просеянными
через решето парадоксов; б). за ним
по уровню ценности - головы новых
поколений - именно специально отобранные свежие "мозги", в которые и надо как
можно больше впихнуть истинного знания. После того, как я сопоставил с этим
условием то, что "впихивается" в школах, то стало жутковато - что же это за
сила, сумевшая организовать столь глобальный процесс убийства новых поколений?
Следующим сильным моим недоумением было понимание , что это интеллектуальное
убийство ума и талантов поколений вообще ни кого не волнует. Когда калечат мозги
детей или головы талантливых инженеров ведь общество теряет больше, чем при
взрывах стратегических месторождений нефти или газа. Но вот это-то и невдомек...
Поэтому хотелось бы, чтобы в прилагаемых статьях Вы, читатель, за парадоксами
релятивизма сумели бы увидеть заодно и технологию интеллектуального уничтожения
поколений.
Знаете ли Вы, почему "черные дыры" - фикция?
Согласно релятивистской мифологии, "чёрная дыра - это область в пространстве-времени, гравитационное притяжение которой настолько велико, что покинуть её не могут даже объекты, движущиеся со скоростью света (в том числе и кванты самого света). Граница этой области называется горизонтом событий, а её характерный размер - гравитационным радиусом. В простейшем случае сферически симметричной чёрной дыры он равен радиусу Шварцшильда".
На самом деле миф о черных дырах есть порождение мифа о фотоне - пушечном ядре. Этот миф родился еще в античные времена. Математическое развитие он получил в трудах Исаака Ньютона в виде корпускулярной теории света. Корпускуле света приписывалась масса. Из этого следовало, что при высоких ускорениях свободного падения возможен поворот траектории луча света вспять, по параболе, как это происходит с пушечным ядром в гравитационном поле Земли.
Отсюда родились сказки о "радиусе Шварцшильда", "черных дырах Хокинга" и прочих безудержных фантазиях пропагандистов релятивизма.
Впрочем, эти сказки несколько древнее. В 1795 году математик Пьер Симон Лаплас писал:
"Если бы диаметр светящейся звезды с той же плотностью, что и Земля, в 250 раз превосходил бы диаметр Солнца, то вследствие притяжения звезды ни один из испущенных ею лучей не смог бы дойти до нас; следовательно, не исключено, что самые большие из светящихся тел по этой причине являются невидимыми." [цитата по Брагинский В.Б., Полнарёв А. Г. Удивительная гравитация. - М., Наука, 1985]
Однако, как выяснилось в 20-м веке, фотон не обладает массой и не может взаимодействовать с гравитационным полем как весомое вещество. Фотон - это квантованная электромагнитная волна, то есть даже не объект, а процесс. А процессы не могут иметь веса, так как они не являются вещественными объектами. Это всего-лишь движение некоторой среды. (сравните с аналогами: движение воды, движение воздуха, колебания почвы). Подробнее читайте в
FAQ по эфирной физике.
