Родители сознательно или неосознано с самого рождения учат
детей, как себя вести, о чем думать, что чувствовать и
воспринимать. Освободиться от этого влияния нелегко, потому
что оно глубоко укоренилось и совершенно необходимо для
биологического и социального выживания в первые два или три
десятилетия жизни. Такое освобождение возможно только
тогда, когда человек начинает вести самостоятельную жизнь, то есть
обретает способность к сознаванию, спонтанности и
близости, понимая, что именно из родительского наследия он
хочет сохранить. В определенные моменты жизни он решал
приспособиться к родительским требованиям и наставлениям.
Такое приспособление представляет собой ряд решений; и
впоследствии решения эти могут быть отменены, поскольку
при благоприятных обстоятельствах они становятся обратимыми.
Следовательно, обретение самостоятельности состоит в
освобождении от всего необязательного, от того, что
обсуждалось в главах 13-15. И такое освобождение никогда не
бывает окончательным: имеет место постоянная борьба со
стремлением повернуть назад.
Прежде всего, как поясняется в тринадцатой главе,
необходимо отбросить родовые или семейные традиции, как в
случае с жителями деревни на Новой Гвинее, описанными
Маргарет Мид; потом освободиться от влияния родителей, а
также от влияния социального и культурного окружения. То же
самое относится к требованиям современного общества в
целом. Затем полностью или частично нужно принести в жертву
преимущества, которые дает выполнение
требований непосредственного социального окружения.
Затем нужно отказаться от всех выгод и преимуществ,
которые дает поведение Брюзги или Ничтожества,
описанных в главе четырнадцатой. Вслед за этим
человек должен добиться личного и социального контроля,
так чтобы все классы поведения, описанные в приложении,
стали для него предметом свободного выбора. Теперь он
становится способен к свободным от игр взаимоотношениям,
описанным в главе пятнадцатой. Отныне у него появляется
возможность развивать способности, свойственные самостоятельной
личности. По сути, вся эта процедура сводится к дружескому
разводу с своими родителями (и другими Родительскими влияниями),
так чтобы они могли время от времени приезжать в гости, но больше
были не в состоянии властвовать.
Знаете ли Вы, почему "черные дыры" - фикция?
Согласно релятивистской мифологии, "чёрная дыра - это область в пространстве-времени, гравитационное притяжение которой настолько велико, что покинуть её не могут даже объекты, движущиеся со скоростью света (в том числе и кванты самого света). Граница этой области называется горизонтом событий, а её характерный размер - гравитационным радиусом. В простейшем случае сферически симметричной чёрной дыры он равен радиусу Шварцшильда".
На самом деле миф о черных дырах есть порождение мифа о фотоне - пушечном ядре. Этот миф родился еще в античные времена. Математическое развитие он получил в трудах Исаака Ньютона в виде корпускулярной теории света. Корпускуле света приписывалась масса. Из этого следовало, что при высоких ускорениях свободного падения возможен поворот траектории луча света вспять, по параболе, как это происходит с пушечным ядром в гравитационном поле Земли.
Отсюда родились сказки о "радиусе Шварцшильда", "черных дырах Хокинга" и прочих безудержных фантазиях пропагандистов релятивизма.
Впрочем, эти сказки несколько древнее. В 1795 году математик Пьер Симон Лаплас писал:
"Если бы диаметр светящейся звезды с той же плотностью, что и Земля, в 250 раз превосходил бы диаметр Солнца, то вследствие притяжения звезды ни один из испущенных ею лучей не смог бы дойти до нас; следовательно, не исключено, что самые большие из светящихся тел по этой причине являются невидимыми." [цитата по Брагинский В.Б., Полнарёв А. Г. Удивительная гравитация. - М., Наука, 1985]
Однако, как выяснилось в 20-м веке, фотон не обладает массой и не может взаимодействовать с гравитационным полем как весомое вещество. Фотон - это квантованная электромагнитная волна, то есть даже не объект, а процесс. А процессы не могут иметь веса, так как они не являются вещественными объектами. Это всего-лишь движение некоторой среды. (сравните с аналогами: движение воды, движение воздуха, колебания почвы). Подробнее читайте в
FAQ по эфирной физике.
