, . -. ..

?

- - . : - , < >, , .

! ( - ) , , < >.

- ( <>, <>, <> ..) . .
90% <>, 50 . 3 - ( ) . , , ( ). < > 8-10? , 2? ! +3,8?. , +5?, - +6,8?, -10,2?. - +11?, ( ), - +5?. - +10?, <> - -0,2?. . , , , , : 60 85 , - 24 /, - 12-15 /. , , 100 .. , 50 .. . 5% (!!!), - 50%!

, , . , - ! ! . . !!! , .

: (, , , ), , . . , . , - - , . :
, - . . ! - , , . ( , - - ), ( ), ( ), ( , <>). , < > - < >. . . <> .
. , < >.
, (), . <> , . <> , , , . - . < >, < >, , . .
0,1% , - , , .
, <> , . , : 3-10 - <> . <> (..) (. .), . , , .
3-20 , , . ( 3-20 ) . , , . , ( 3-10-20 ) , -40, . , - , . , ( - 30%). , - .
<> . < > 20 2010 .
2010 < >. ( 16 90 1300 ).
Corexit: Corexit 9500 Corexit 9527. 9 . , 10 , , . , , , .
, .
, - () , . , , , . .
2010 , - , : <: , , , , . , , , , - , , 250 . , , , , , . , , ( 40?), , , >.
22.08.2010 , 10 2009 . . Zangari : < >
, , , - . , , , . , 9 - . :
( 2010 ) 10 , , , 20. .
100 2010 . - .
2010-2011 - < >.
, .
<> , 11 2011 : < , <> . - 500 >. < > 2011 500 1000 3, : <, >.
! (- ) 5-10 , . . , -, , , . , , < >, < >, < >, < >, < >, < >, < >, < > < >, ..
, , <> <> , ( < > <> - ), - 50-100 , , .
< > - ( ), - . 1600 , < > < > , .
, .
, , < > 3-4 (3-4 ), - 15-20 , - - <>. . , - , <>. , - 60-85 /, 15-20 /, 150 .. , - . , , .
  2009 -2010
, < > , <> <> . , , . , , . .
, , , . - <> . , .
< > <> <> . . - , 2015 200 . 3 . 500 . 3/. ? , 200 . 3/ ! : . , , , <>.
. 3
55 2014
63 ( 30) 2013
II 16 2014
30 2015
40-60 . 3 .
, , , < >, . , , : <> , - - , : <' . . >.
, <> , . . , , , <> ( ), - , - , .. . . . , - < >, , , , . !
, <>.
() 5 . ( 7,3 . . ). , - .
(. ) 15 . () ( 22 . . ). .
, - 3,5 . ( 5,1 . . ). - .
2010, 2011, 2012, 2013, 2015 . .. - 2015 .
, , 1 000 1 000 3 ( 200 - ).
, (), -, 70. . , <> , , - < > - -; .
. <> ( <> 1 1,8 ). , , :
. . 10%, 20% 2020 . 17 , 27 2010 < >. , 30- 45 . 25 : 22 , 3 - .
32 ( 30-40 ).
( 1991.) , 630 . 2 35 2 91 2,3 / .
. <> 6, , .
400 . , < >.
, 80-60 / 10-15. - . - ? - - 150 .. . , - 2009 , . 90- , , . , , , <-> <->. - . . , . , - , . , , . , ?
<> - , . . ! - , 50% , 80% , --, : < -, ?> , , , , ( ), -, . , , <- > < >! , . , ( ) 99 1,3 . - , . , 2,5 . . 99 . < > . , , , , , .
. , , - , . , , . ! . ? , , . , , , , . < !> - , . , : . . ! , .
: , , , , , , : -, -!
, , . : , <>. , <> , , < > . : , <> -- , < >!!! , <> , , : < ?> (. 17.04.2011). - . : - , < >. . , . , - , . . , <> . ! <> . , , . <>, : < !> : , , , , , .
, , 10% - 90% .
- , , . , , . , <>, - . - ! - ! . : - ! , <>: , <>, <> . , - ! : ! < , !>
? ! . 1995 63 . 63,4 . ( ), 10,1 /. , , , .., .. 47 . , , 2008 - 108,2 .. , 2009 - 97,1. 23,0 20,6 /. ! ! , . < 25 2010. 1874- .>, , , <> < , , > <> () >. :
() :
1. < ()>
2. < >
3. < >
4. < ( )>
5. <.. >
6. < >
7. < >
8. < >
9. < >
10. < ()>
5 - 18 2011., < >. < > , < >, <>. ! , , , : < :> , - , , - . <, , >. : 1- , : , , , .., , ! 20 2010 13 . . 13 - 8 , < >, < > . . , , - . 10 2011-13. <>, <>, . 10 , , 100% ! : < > ( 2012 ).
, , , 1 2012 < >!
, <> , .
?
1. , . - 2006 : , 20 2010 , .
2. , : < , >, ( ).
3. ( ) . , , .
4. , , 2016 700 . 3 500. <> (, ) . ( ) .
5. 10,1 / 23 ( ) /, 25 2010 1874-, , < >. 2011-13 < > ( 100% ) 2012 . <> <>.
6. , , , , .. < >. 1874-, <> <> , <>. . <> > .
7. <>, , , <>. , <> - , , . , ., . : < ?> - .

- ?


, " " - ?
, " - -, , , ( ). , - . ".
- . . . . , , , .
" ", " " .
, . 1795 :
" , , 250 , ; , , ." [ .., . . . - ., , 1985]
, 20- , . - , , . , . - . ( : , , ). FAQ .




 10.11.2021 - 12:37: - Personalias -> WHO IS WHO - - _.
10.11.2021 - 12:36: - Conscience -> . ? - _.
10.11.2021 - 12:36: , , - Upbringing, Inlightening, Education -> ... - _.
10.11.2021 - 12:35: - Ecology -> - _.
10.11.2021 - 12:34: , - War, Politics and Science -> - _.
10.11.2021 - 12:34: , - War, Politics and Science -> . - _.
10.11.2021 - 12:34: , , - Upbringing, Inlightening, Education -> , - _.
10.11.2021 - 09:18: - New Technologies -> , 5G- - _.
10.11.2021 - 09:18: - Ecology -> - _.
10.11.2021 - 09:16: - Ecology -> - _.
10.11.2021 - 09:15: , , - Upbringing, Inlightening, Education -> - _.
10.11.2021 - 09:13: , , - Upbringing, Inlightening, Education -> - _.
Bourabai Research -  XXI Bourabai Research Institution