По аналогии с предыдущими лекциями, технологию применения программного обеспечения
MS Project будет удобно рассмотреть на конкретном примере. В качестве такого
примера возьмем задачу создания автоматизированной системы управления для некоторого
предприятия среднего размера (например, фирмы, оказывающей консалтинговые услуги,
или же фирмы, занимающейся торгово-закупочными мероприятиями по относительно
небольшой номенклатуре товаров).
Для начала дадим содержательное описание ситуации. Итак, некоторое предприятие,
занимающееся оказанием информационно-консалинговых услуг на финансовом рынке
и имеющее в своем штате около 60 сотрудников, приняло решение о радикальной
модернизации существовавшей у нее ранее системы управления. Базой для планируемых
изменений является создание и ввод в действие новой автоматизированной системы.
Для этого она обратилась к предприятию, специализирующемуся на разработке интегрированных
программно-аппаратных решений в сфере управления (дадим ему условное название
"Автоматика-Север"). Рассмотрим более подробно комплекс задач, стоящих
перед менеджерами "Автоматика -Север" на момент разработки ими плана
выполнения работ по будущему проекту (дадим ему условное "ТЕСТ").
Для проектов такого рода естественными представляются следующие этапы:
А - обследование объекта автоматизации;
В - разработка (по результатам выводов, полученных в ходе обследования) технического
задания на создание автоматизированной системы;
С - согласование с руководством фирмы-заказчика содержания технического задания
и возможное внесение в него корректив;
D - разработка по согласованному техническому заданию детального плана проведения
работ;
Е - создание аппаратной (технической) базы автоматизированной системы;
F - разработка программного обеспечения автоматизированной системы;
G - опытная эксплуатация системы;
Н - обучение персонала работе с созданной системой;
I - разработка и оформление технической документации;
J - подписание акта о завершении работ и вводе автоматизированной системы в
эксплуатацию.
Очевидно, что перечисленные этапы в силу причин технологического характера должны
следовать в определенной последовательности друг относительно друга. При этом
допустим, работы по этапам Е и F, а также этапам G, Н и I могут вестись параллельно.
Логика следования этапов может быть задана как с помощью вершинного грифа, изображенного
на рис. 9.6, так и с помощью стрелочного графа (рис. 9.7).
Обратим внимание на то, что в стрелочном графе для отражения того факта, что
этапы G, Н, I могут начаться лишь по завершении этапов Е и F, используется фиктивная
стрелка, соединяющая состояние 5 с состоянием 6. Аналогичным образом учтен и
факт предшествования этапов G, H, I этапу J.
Рис. 9.6. Представление проекта "ТЕСТ" в виде вершинного графа
Рис. 9.7. Представление проекта "ТЕСТ" в виде стрелочного графа
Знаете ли Вы, что релятивистское объяснение феномену CMB (космическому микроволновому излучению) придумал человек выдающейся фантазии Иосиф Шкловский (помните книжку миллионного тиража "Вселенная, жизнь, разум"?). Он выдвинул совершенно абсурдную идею, заключавшуюся в том, что это есть "реликтовое" излучение, оставшееся после "Большого Взрыва", то есть от момента "рождения" Вселенной. Хотя из простой логики следует, что Вселенная есть всё, а значит, у нее нет ни начала, ни конца... Подробнее читайте в FAQ по эфирной физике.
